Репьева Елена Александровна

Современная школа все увереннее становится полноценной составляющей социальной  сферы жизни общества, отражая характерные признаки нашего времени. При этом социальное партнерство дает широкие возможности для индивидуального выбора человека, реализации его потребностей. Важнейшей задачей современной школы становится формирование мировоззрения личности –широкой системы ее взглядов на мир людей и явлений – как основа внешней и внутренней культуры. Мировоззрение формируется не столько путём передачи культурного опыта от одного поколения к другому, сколько посредством приобретения растущим человеком социального и нравственного (разнообразного реального) опыта. Решение этой задачи зависит от многих факторов, в частности от развития способности к активной социокультурной адаптации, одним из возможных путей достижения является социальное партнерство. Социальное партнерство –это сотрудничество школы, различных общественных институтов и структур, местного сообщества ради достижения общественно значимого результата. Расширяя круг социальных партнёров, мы ориентируемся на общность форм, видов и содержание деятельности; на совпадение интересов в образовательной политике и ее результатов.

Механизмы взаимодействия:

- участие в олимпиадах и конкурсах;

-проектная деятельность (социальные проекты);

-социально значимые акции;

-совместная (коллективная) деятельность;

-сотрудничество школы и социума на взаимовыгодных условиях;

-формирование активной жизненной позиции

 

 

Наименование учреждений, с которыми осуществляется взаимодействие/форма взаимодействия:

​

1. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет» при поддержке Уполномоченного по правам человека в РФ / Активное участие в игровой платформе «Правовые волонтеры» правопросветительского проекта «Школа правозащитников: учиться и действовать», 2019 г.

2. Центр развития одаренности/ Активное участие в молодежных чемпионатах, подготовка призеров и победителей, 2016-2018 гг.

3. Территориальная избирательная комиссия города Нижневартовска / Личный вклад в развитие правовой культуры будущих избирателей, 2019 г.

4. Омский государственный технический университет / За помощь в организации участников в «Политехнической олимпиаде школьников 2019», 2019 г.

5. Нижневартовский государственный университет / Участие в «Осенней школе Адама Смита», 2018 г.

6. Центр продуктивного обучения/за организацию международного игрового конкурса по истории мировой культуры «Золотое руно», 2016-2017 г.

7. Дом учителя Уральского федерального округа / За подготовку дипломантов финального (очного) этапа Международной олимпиады школьников по основам наук (история, обществознание), 2017 г, 2018-2019 г.

8. Международный проект «Интолимп» / Активное участие в работе международного проекта, 2017 г.

9. Центр развития талантов «Мега-талант/ Проведение мероприятия «Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию для 5-11 классов. Зимний сезон, «Всероссийская олимпиада школьников по истории России для 6-11 классов, по обществознанию 5-11 классы. Весенний сезон», 2015- 2016, 2016-2017 уч. годы.

10.  Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании / Активное участие в Форуме, 2015-2016 уч. год.

11.  Совет ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов / Активное взаимодействие, посещение музея, организация поздравлений , 2016-2017 г.

12.  Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот»